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摘要：随着我国教育改革进程的不断发展，高校开设的教学科目也越来越多，健美操因自身具备很高的艺术鉴赏性，受了大学生的喜爱，所以许多的高校也都设置了健美操课程。但是当前高校健美操的教学效果却不尽人意，并存在许多问题需要采取相应措施来解决。在新时代高校体育教育不断改革的背景下，一体化教学模式的出现有效实现了健美操教学和实践的相结合，大大提高了高校健美操的效果。为此，本文采用文献资料法等，根据当前高校健美操教学现状，对新时代高校健美操一体化教学模式的实施方式展开研究，旨为有效促进高校健美操教学的良性发展。
关键词：新时代;高校健美操;一体化教学模式
健美操是一项极为高雅的运动，其凭借在运动过程中热情奔放、急剧动感的特色，顺利进入到各大高校的体育课程，并掀起了一波健美操热潮。但是许多高校的健美操教学大多只是停留在理论方面，在健美操实际练习过程中，练习时间不足，学生们的基本功不扎实，不仅导致健美操的观赏性降低，也没有达到高校体育教学改革的基本要求。而通过在高校健美操教学中实施一体化教学模式，不仅可以促进健美操课内外教学之间的有效衔接，还能将健美操的教育价值放大到最优化。因此新时代下很有必要在高校健美操教学当中实施一体化教学模式。
一、高校健美操教学现状
（一）教学的资金不足
在高校由于健美操是一种新兴的教学课程，因此教学基础相对薄弱，再加上健美操仍处于体育教学改革初期，还没有引起教育部门的充分重视，所以很多高校在健美操教学过程中存在教学资金不足的现象。由于资金不足导致健美操教学的硬件设施不完善，没法为学生提供一个良好的健美操学习课堂。学校因为对健美操教学资金投入不足，多数高校每年只能举办两次健美操大赛，这在很大程度上不利于学生认真练习健美操，健美操教学质量不能得到有效的保证，很可能导致教学任务不能顺利完成。
（二）教学时间不合理
在高校健美操教学时间安排方面，很多高校存在许多不合理的地方。一些高校在教育思想方面还没有完全改变过来，认为学生还是以学习课本为主，所以在健美操教学过程中教师和学生都存在懈怠心理，认为健美操仅仅是作为一种娱乐性的课程而存在的，所以健美操教学并没有受到学生和老师的重视，这种现象的出现，十分不利于健美操教学的顺利进行。由于学生和教师的不重视，导致健美操的时间安排不合理，留给学生练习健美操的时间很少，进而导致学生的健美操基本功不扎实，也不利于提高学生对健美操的学习兴趣。再有，有不少学校为了提高学生健美操技能，强行占用学生课下活动时间，来组织学生对健美操进行练习，这容易让学生对健美操产生抵触情绪，不利于高校健美操教学效果的提升。
（三）教学资料落后
在高校健美操教学过程中，有很多高校仍旧使用的是传统的健美操教学资源，不仅不利于吸引学生的健美操学习兴趣，也不利于提高高校健美操的教学和学习效率。另外一方面，有不少高校还是因循守旧，不能及时变通教学方式，也不懂得如何因材施教，这样的教育方式不仅影响到了学生学习健美操的积极性，也阻碍了高校健美操教学的健康发展。
二、新時代高校健美操一体化教学模式的实施方式
（一）加大对健美操教学资源的资金投入
健美操一体化教学模式改革推行的基础便是资金的投入与支持。为了更加顺利的推动健美操一体化教学模式的实施，学校相关部门必须加以重视，加大对健美操教学资源的资金投入，建立起良好的健美操教学基础，提供优质的健美操教训资源，开设专门的健美操练习基地，帮助学生提高健美操水平。提高健美操的教学质量和水平，吸引学生学习健美操的兴趣，更好的推动了健美操教学模式改革，为健美操一体化教学模式的实施起到了推动作用。
（二）合理安排健美操教学的时间
在健美操一体化教学模式实施过程中，教师要为学生们适时安排健美操教学的时间，以激起学生们学习健美操的积极性，提高学生的健美操水平，让学生能更好的达到健美操动作的标准，为学校培养出更多的健美操优秀人才。同时还可以在健美操教学基础之上，开展一些相关的实践活动，比如：可以通过组织健美操大赛等，来为学生们提供一个展示自己的舞台，这样才能有效刺激学生们认真学习健美操的兴趣，使高校健美操一体化教学模式不断完善。
（三）合理采用健美操教学资源
在新时代背景下为了更好的适应学生要求，需要教师对健美操教学资源进行认真筛选，要选择多样化的健美操的教学资源，以及适合新时代学生学习需要的健美操教学版本。在健美操一体化教学过程中，不能仅仅沿袭传统的教学模式，而是要进行一体化改革，将健美操的教学内容和教学实践结合起来，让学生在实践中感受健美操的魅力。在课上给学生传授一定的健美操专业知识，另外也要讲解一些专业的动作要求，以保证学生健美操的动作达到教学标准。
三、结语
在教育改革不断深化的今天，教育已经进入了一个全新的时代，在这个时代中推行的是素质教育，素质教育不仅注重课堂上知识的传播，更注重的是把教学与实践进行结合，这样才能更好的提高教育质量和效率。健美操运动作为一种新型的体育课程，可以让学生在音乐的伴奏下，进行优美的舞动，既体现体育精神，又可以在很大程度上帮助学生塑造良好的形象和精神面貌。在新时代背景下，健美操一体化教学模式是十分适应时代的教学模式，在这种教学模式下，能将教学内容和实践联系起来，不仅能很好地提高高校健美操教学质量和水平，同时也有利于提高学生们对健美操的兴趣和积极性，有效促进高校健美操教学的发展。
参考文献：
[1]孙刚，张帅.高校公共体育课课内外一体化教学模式的应用研究[J].青少年体育，2017 （10）：130-131.
[2]许剑.高校健美操课堂内外一体化教学策略研究[J].运动，2017 （07）：113-114.
[3]杨红伟.健美操训练对大学生心理素质的影响研究[J].体育文化导刊，2013 （11）：114-116.
关键词：新时代;高校健美操;一体化教学模式
健美操是一项极为高雅的运动，其凭借在运动过程中热情奔放、急剧动感的特色，顺利进入到各大高校的体育课程，并掀起了一波健美操热潮。但是许多高校的健美操教学大多只是停留在理论方面，在健美操实际练习过程中，练习时间不足，学生们的基本功不扎实，不仅导致健美操的观赏性降低，也没有达到高校体育教学改革的基本要求。而通过在高校健美操教学中实施一体化教学模式，不仅可以促进健美操课内外教学之间的有效衔接，还能将健美操的教育价值放大到最优化。因此新时代下很有必要在高校健美操教学当中实施一体化教学模式。
一、高校健美操教学现状
（一）教学的资金不足
在高校由于健美操是一种新兴的教学课程，因此教学基础相对薄弱，再加上健美操仍处于体育教学改革初期，还没有引起教育部门的充分重视，所以很多高校在健美操教学过程中存在教学资金不足的现象。由于资金不足导致健美操教学的硬件设施不完善，没法为学生提供一个良好的健美操学习课堂。学校因为对健美操教学资金投入不足，多数高校每年只能举办两次健美操大赛，这在很大程度上不利于学生认真练习健美操，健美操教学质量不能得到有效的保证，很可能导致教学任务不能顺利完成。
（二）教学时间不合理
在高校健美操教学时间安排方面，很多高校存在许多不合理的地方。一些高校在教育思想方面还没有完全改变过来，认为学生还是以学习课本为主，所以在健美操教学过程中教师和学生都存在懈怠心理，认为健美操仅仅是作为一种娱乐性的课程而存在的，所以健美操教学并没有受到学生和老师的重视，这种现象的出现，十分不利于健美操教学的顺利进行。由于学生和教师的不重视，导致健美操的时间安排不合理，留给学生练习健美操的时间很少，进而导致学生的健美操基本功不扎实，也不利于提高学生对健美操的学习兴趣。再有，有不少学校为了提高学生健美操技能，强行占用学生课下活动时间，来组织学生对健美操进行练习，这容易让学生对健美操产生抵触情绪，不利于高校健美操教学效果的提升。
（三）教学资料落后
在高校健美操教学过程中，有很多高校仍旧使用的是传统的健美操教学资源，不仅不利于吸引学生的健美操学习兴趣，也不利于提高高校健美操的教学和学习效率。另外一方面，有不少高校还是因循守旧，不能及时变通教学方式，也不懂得如何因材施教，这样的教育方式不仅影响到了学生学习健美操的积极性，也阻碍了高校健美操教学的健康发展。
二、新時代高校健美操一体化教学模式的实施方式
（一）加大对健美操教学资源的资金投入
健美操一体化教学模式改革推行的基础便是资金的投入与支持。为了更加顺利的推动健美操一体化教学模式的实施，学校相关部门必须加以重视，加大对健美操教学资源的资金投入，建立起良好的健美操教学基础，提供优质的健美操教训资源，开设专门的健美操练习基地，帮助学生提高健美操水平。提高健美操的教学质量和水平，吸引学生学习健美操的兴趣，更好的推动了健美操教学模式改革，为健美操一体化教学模式的实施起到了推动作用。
（二）合理安排健美操教学的时间
在健美操一体化教学模式实施过程中，教师要为学生们适时安排健美操教学的时间，以激起学生们学习健美操的积极性，提高学生的健美操水平，让学生能更好的达到健美操动作的标准，为学校培养出更多的健美操优秀人才。同时还可以在健美操教学基础之上，开展一些相关的实践活动，比如：可以通过组织健美操大赛等，来为学生们提供一个展示自己的舞台，这样才能有效刺激学生们认真学习健美操的兴趣，使高校健美操一体化教学模式不断完善。
（三）合理采用健美操教学资源
在新时代背景下为了更好的适应学生要求，需要教师对健美操教学资源进行认真筛选，要选择多样化的健美操的教学资源，以及适合新时代学生学习需要的健美操教学版本。在健美操一体化教学过程中，不能仅仅沿袭传统的教学模式，而是要进行一体化改革，将健美操的教学内容和教学实践结合起来，让学生在实践中感受健美操的魅力。在课上给学生传授一定的健美操专业知识，另外也要讲解一些专业的动作要求，以保证学生健美操的动作达到教学标准。
三、结语
在教育改革不断深化的今天，教育已经进入了一个全新的时代，在这个时代中推行的是素质教育，素质教育不仅注重课堂上知识的传播，更注重的是把教学与实践进行结合，这样才能更好的提高教育质量和效率。健美操运动作为一种新型的体育课程，可以让学生在音乐的伴奏下，进行优美的舞动，既体现体育精神，又可以在很大程度上帮助学生塑造良好的形象和精神面貌。在新时代背景下，健美操一体化教学模式是十分适应时代的教学模式，在这种教学模式下，能将教学内容和实践联系起来，不仅能很好地提高高校健美操教学质量和水平，同时也有利于提高学生们对健美操的兴趣和积极性，有效促进高校健美操教学的发展。
参考文献：
[1]孙刚，张帅.高校公共体育课课内外一体化教学模式的应用研究[J].青少年体育，2017 （10）：130-131.
[2]许剑.高校健美操课堂内外一体化教学策略研究[J].运动，2017 （07）：113-114.
[3]杨红伟.健美操训练对大学生心理素质的影响研究[J].体育文化导刊，2013 （11）：114-116.