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【摘 要】
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【摘要】初中数学，对很多初中学子来说是一个难学的学科。这主要是因为初中数学的内容比较枯燥、抽象，题型更是千变万化，灵活性较高。而初中阶段，学生的抽象思维、逻辑思维都还没得到很完整健全的发展。这就造成初中生的数学成绩整体较差，学生望“数”生畏。因此，如何利用数学教学培养学生的思维能力，使课堂教学的效率最大化，是教师需要重点探索的问题。而思维导图在初中课堂的应用，可以提高学生的学习兴趣，发展学生的逻辑
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年47期
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“小明，怎么又是你？给我出来！”一看作业登记本，赫然写着“苏”字，真是气不打一处来，这已经是第N次了吧！再看看他那无所事事的样子，我厉声喝道。 他耷拉着脑袋走到讲台前，和我对面站着。不用说，他自然知道所为何事。眼睛躲闪着，不敢与我对视，只是偶尔抬起眼睛偷偷地瞟我一眼，又很快地低下去，尔后再抬再垂。这个胖胖的小男孩，要我怎么说呢？经常拖欠功课、上课走神；只要是讨论问题，他多半是整个身子横在别人的桌
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【摘要】随着全国学生返校复课，一线教师在线上教学中总结了不少经验，思考着如何让线上教学的有利方面继续延续下去。课后辅导是课堂教学的有效补充，线上辅导是课后辅导的一种新的尝试、新的形式，时间上更灵活、更有效。基于此，本文对如何开展初中数学线上辅导作了探讨。 【关键词】线上辅导;学习小组;实践与反思 2020年的新冠肺炎疫情把教育教学从线下全方位地推到了线上。面对突如其来的改变，无论学校、家庭还是
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10月31日-11月2日，由北京大学医学信息学中心、北大医疗信息技术有限公司（简称北大医信）共同主办，HIT专家网协办的“2014年首届北大HIT论坛”在北京举行。本届论坛以“激荡20年”为主题，带来了一场思想盛宴，邀请了众多行业知名专家聚集一堂共同回顾历史、前瞻未来，重点结合当前医疗卫生信息化建设的热点领域分享了多家医院的实用经验。 1994年，中国具有真正意义的医院信息系统公司——北京众邦慧
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