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小学数学混合运算是解决生活实际中基本问题的基础,小学生正处于由形象思维过渡到抽象思维的关键阶段,有效的混合运算可以帮助他们从简单的运算逐步过渡到复杂的运算当中。 本文从创设问题情境的角度,对小学数学混合运算教学的有效性进行探究。
创设问题情境提高小学数学混合运算教学效率
【摘 要】
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小学数学混合运算是解决生活实际中基本问题的基础,小学生正处于由形象思维过渡到抽象思维的关键阶段,有效的混合运算可以帮助他们从简单的运算逐步过渡到复杂的运算当中。 本文从创设问题情境的角度,对小学数学混合运算教学的有效性进行探究。
【机 构】
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松桃苗族自治县太平营老寨完小
【出 处】
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读与写：上旬
【发表日期】
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2021年10期
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