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奇偶性是高中阶段的重要数学概念,教学中准确地理解奇(偶)函数,会判断函数奇偶性,并能灵活应用,对学生理解函数概念具有重要意义。通过对情境引入、定义与性质、教学重点、教材把握的教学片段作比较分析,旨在不断地研究反思,不断提高课堂教学质量。
“函数奇偶性”教学片段的思考
【摘 要】
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奇偶性是高中阶段的重要数学概念,教学中准确地理解奇(偶)函数,会判断函数奇偶性,并能灵活应用,对学生理解函数概念具有重要意义。通过对情境引入、定义与性质、教学重点、教
【机 构】
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邢台市普通教育教学研究室,
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2015年12期
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