浅谈高中物理教学

来源 :大连教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liucm001
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从个人角度总结了新课程实施以来高中物理教学的成功经验,对存在的问题进行了分析并提出解决问题的对策。
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识别酶的EC编号对于理解生成足够能量来维持生命的代谢过程非常重要。提出一种二分类器来识别酶的完整EC编号。通过集成酶和EC编号之间的关系评估样本之间的关系,采用支持向