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文章通过对基于资源的自主学习中的数字化学习资源的角色的分析。以及对数字化资源和学习者的相互作用过程的探究,指出数字化学习资源必须能对学习者的学习行为进行有效控制,以
文章从机械类的技术基础课《测试技术》的教学实际出发,对教学内容、教学方法、教学手段和实践教学四个方面的教学创新经验进行了阐述,强调了理论教学与实际应用的有机结合,使学
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<正> 患者,女,35岁,农民,以“多饮、多尿10年,头胀,纳差2月”之主诉收住院,10年前无任何原因出现多饮,每日饮水6~10L,尿量每日8L,无多食,在当地医院查血糖及尿糖均无阳性发现,
用硝苯吡治疗消化性溃疡30例,并设法莫替丁对照组30例。结果;两组总有经统计学处理无显著差异。观察表明,硝苯吡啶除了治疗心血管疾病外,对消化性溃疡的治疗与法莫替丁的疗效相似,安全