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新课改的逐步深化为小学语文阅读教学的发展提供了重要的契机，使教师认识到现阶段小学语文教学中仍然存在一些问题，影响了小学语文阅读教学的有效性，而这对小学生语文素养的形成和阅读能力的培养都产生了严重影响，因此必须按照教学理念和语文课程标准的要求对影响小学语文阅读教学有效性的问题进行改进。本文针对影响小学语文教学有效性的问题展开研究，为提升小学语文教学效果而努力。