【摘 要】
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本教学案例所展示的是笔者在高中新课改中尝试高中阅读教学的课改课。教学流程为：学生自主阅读感悟—检索阅读—自我发现—小组讨论—小组展示—教师点拨—分层训练—拓展延伸
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本教学案例所展示的是笔者在高中新课改中尝试高中阅读教学的课改课。教学流程为：学生自主阅读感悟—检索阅读—自我发现—小组讨论—小组展示—教师点拨—分层训练—拓展延伸—教师评价—当堂总结。一、案例背景本案例是市教育局组织省学科带头人＂送教下乡＂活动中的一堂英语示范课。笔者遵循服务基层,服务教师,提升教师专业化的原则,精心设计,充分准备,为当地老师做了示范。
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