无髓变色牙漂白治疗30例临床分析

来源 :上海口腔医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kxianwen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:评价无髓变色牙漂白治疗的效果。方法:对30例33颗无髓变色、牙冠完整的前牙使用15%过氧化脲进行诊间和夜间漂白相结合、冠内和冠外联合漂白治疗,并与以30%过氧化氢冠内漂白组作为对照;同时,对实验组有效病例在治疗后1a复查,应用SPSS17.0软件包对所得数据进行统计学分析。结果:15%过氧化脲联合漂白组疗效显著高于30%过氧化氢冠内漂白组,2组差异有统计学意义。1a后复查牙颜色的色阶数值变化,无统计学意义。结论:15%过氧化脲进行诊间和夜间漂白相结合、冠内和冠外联合漂白,能有效治疗无髓变色牙。 Objective: To evaluate the effect of non-discolored teeth bleaching treatment. Methods: Thirty patients with no pulp discoloration and intact anterior teeth were treated with 15% carbamide peroxide combined with bleaching at the clinic and bleaching at night. Combined with bleaching both intracoronary and extracorporeal, Bleach group as a control; the same time, the experimental group of effective cases in the post-treatment 1a review, the application of SPSS17.0 package data were statistically analyzed. Results: The curative effect of 15% carbamide peroxide bleaching group was significantly higher than that of 30% hydrogen peroxide crown bleaching group, the difference between the two groups was statistically significant. After a lapse of 1-year examination of the tooth color of the color level changes, no statistically significant. Conclusion: 15% carbamide peroxide combined with clinic bleaching and nighttime bleaching combined with bleaching inside and outside the crown can effectively treat non-discolored teeth.
其他文献
小学阶段是儿童长身体、学知识的时期,是学校对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期,也是帮助他们树立科学的人生观、世界观和形成正确政治态度的重要时
在建筑装饰业正蓬勃之际,人们对室内的家私装饰的要求也越来越高,这的确是高级家私进军市场的最好条件。 While the architectural decoration industry is booming, people
目的比较跨膜型和分泌型TNF-α在体内的抗瘤作用及机制. 方法在小鼠接种肿瘤细胞H22第3天,于肿瘤接种部位分别皮下注射插入TNF-α及其突变体基因的质粒DNA(分泌型TNF突变体、跨膜型TNF突变体和野生型TNF-α),观察肿瘤的生长情况,并用TUNEL检测肿瘤细胞是否发生凋亡;用免疫组化检测肿瘤局部淋巴细胞浸润和肿瘤组织表达的Fas和CD44V3. 结果 TNF-α及其突变体均可被肿瘤细胞有效
说到虫子,你想起什么?有毒的刺毛?狰狞的长相?  当你蹲下来,与一只虫子对视,观察它,关注它,你会发现——其实虫子是美丽的。  托马斯·沙汉是美国一个昆虫学实验室的图像专家。喜欢虫子的他随身携带着微距相机,随手捕捉虫子的美。  一只毛茸茸的蛾静静地趴在一片叶子上,眼神专注,仿佛一位披着粉红色嫁衣的小公主。  托马斯说:“这趟旅行最大的收获就是这张照片。”  这是一位迷人的跳蛛姑娘。她的身材优美,眼
2003年11月21日,在潼关县老虎城村七组一户农家小院里,传出一阵阵婴儿的啼哭声。她出生时正值明月高悬,于是家人为她取名明娜。正应了“名如其人”的说法,小明娜不仅名字美,
到了六年级,我们在认识了“现在进行时”和“一般现在时”两位老朋友之后,又会认识一位新朋友,它就是“一般过去时”。一般过去时表示过去一次性或经常性的动作或过去存在的状态,用动词的过去式表示。那么怎样在最短的时间内记住它并好好和它相处呢?我有妙招!不信?要知妙不妙,试试见分晓。
“我宣布,在文明小天使的帮助下,社会组成功打败陋习组,成为今天的冠军!”随着活动结果的公布,芙蓉区育才三小的风雨大操场顿时成为孩子们欢乐的海洋,大家相互拥抱,彼此交流,
材料:  带盖的空盒、报纸、纸胶带、颜料、水粉画笔、勾线笔、剪刀
“学校是灿烂的天空,愿每一个孩子都享有自由与阳光;学校是多彩的舞台,愿每一个孩子都享有活泼与快乐;学校是成长的摇篮,愿每一个孩子都拥有健康与希望;学校是温馨的家园,愿
内容简介在成长的过程中,每个人都会遇到这样那样的问题,关于亲情与友情、责任与感恩、自信与美丽、善良与宽容、习惯与自律……在这套书里,成长中的小主人公也遇到了这些小
期刊