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结合细胞分裂和受精作用的知识，组织学生讨论分析染色体变异，增强知识的系统性和完整性。运用现实资料．结合生物学事实和现象，引导学生自然生成相关概念，体验概念的形成过程，增强学生思维能力，达成教学目标。
“染色体变异”(第一课时)的教学设计
【摘 要】
：
结合细胞分裂和受精作用的知识，组织学生讨论分析染色体变异，增强知识的系统性和完整性。运用现实资料．结合生物学事实和现象，引导学生自然生成相关概念，体验概念的形成过程，增强学
【机 构】
：
北京市丰台区丰台第二中学,北京市丰台区南苑中学
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
：
2012年7期
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