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本研究采用元认知知识问卷调查、访谈和英语听力理解测试对英语听力元认知情况及其与听力理解能力的关系进行调查和研究,并对英语专业学生和非英语专业学生进行比较,认为在听力教学中应该尽力帮助学生缩短元认知知识与听力实践的距离,使听力元认知知识起作用。
英语听力元认知意识调查研究
【摘 要】
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本研究采用元认知知识问卷调查、访谈和英语听力理解测试对英语听力元认知情况及其与听力理解能力的关系进行调查和研究,并对英语专业学生和非英语专业学生进行比较,认为在听
【机 构】
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广东轻工职业技术学院
【出 处】
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中国外语
【发表日期】
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2007年02期
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