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个性化阅读教学,是语文阅读教学的大势所趋,开展个性化的阅读教学,能够有效提升学生的阅读理解能力、逻辑思维能力和自主学习能力,有利于促进学生综合素质的全面形成。但在目前小学语文教学中,开展个性化的阅读教学还面临着诸多阻碍,需要进行具体分析并予以改革。本文就主要围绕“小学语文个性化阅读教学与实践”问题进行探讨。