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课外阅读已成为当今语文教学的热点话题,如何指导学生有效地进行课外阅读也成了一线语文老师不可忽视的重要一环。在功利主义横行肆虐的今天,就连课外阅读似乎也走上了浮华之路。呆读、傻读、不求甚解的一目十行的读大行其道。试想,仅有量的追求,没有质的要求的课外阅读如何承载学生思维训练,学生阅读能力和写作能力如何提高。