方法论意识——公共艺术的基础

来源 :雕塑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiuyuchengdisk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
公共艺术是策划的艺术,它之所以不同于一般的现、当代艺术,就在于它在策划的过程中自觉的方法论意识。 公共艺术强调公共性,它的策划和实施不再是单一的个人行为,而是与社会、与公众、与公共空间在相互作用中共同实现的。所以,公共艺术在它的策划、酝酿、构思、实施的过程中,始终面临着方法论的问题。 传统艺术创作的方法论,如现实主义、浪漫主义等等,它们局限在文艺学的范畴内,不能适应公共艺术的要求;同时,传统的艺 Public art is the art of planning. The reason why it differs from the general modern and contemporary art lies in its conscious methodological consciousness in the planning process. Public art emphasizes publicity. Its planning and implementation are no longer single individual behaviors, but are realized through interaction with society, the public and public spaces. Therefore, public art has always been facing the problem of methodology in its planning, deliberation, concept and implementation. The traditional method of artistic creation, such as realism, romanticism, etc., they are confined to the category of literature and art, can not meet the requirements of public art; the same time, the traditional art
其他文献
本文通过建立两国DSGE模型,研究跨境资本流动对中美国际收支失衡的影响,解释中国国际收支持续顺差和美国国际收支持续逆差的原因。通过引入对外金融资产负债可持续约束,从对外金融资产负债动态平衡的视角展开研究,阐述了中美两国资本流动的内在动因:中国有较高的资产边际产出,在吸收FDI的同时,需要积累相应的外汇储备以满足对外金融资产负债可持续约束;而中国的外汇储备又通过美国的全球金融系统回流到美国,使得美国可以维持经常账户逆差。数值模拟结果很好地拟合了真实的经济数据。本文以G20成员为研究样本,实证研究了对外金融资
摘要:高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。首先应当树立高中语文作文教学的阶段性全局观念,要用发展的眼光来指导高中语文作文教学,周密的计划性、严密的科学性、训练力度的强化性加强语文教学。  关键词:抓关键;收素材  重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断