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休闲教育是人"成为人"的过程,是青少年生命成长的需要,对青少年的自由全面发展具有重要价值。在青少年的现实成长中,存在休闲生活迷茫与缺失、休闲教育缺位与错位现象,不利于青少年的生命成长。因此,要明晰休闲教育的理想,从战略高度、思想共识、教育体系的路径落实青少年休闲教育。
休闲教育:青少年“成为人”与全面发展的新维度
【摘 要】
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休闲教育是人"成为人"的过程,是青少年生命成长的需要,对青少年的自由全面发展具有重要价值。在青少年的现实成长中,存在休闲生活迷茫与缺失、休闲教育缺位与错位现象,不利于
【出 处】
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自然辩证法研究
【发表日期】
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2016年09期
【基金项目】
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广东省教育科学“十二五”规划2015年度研究项目(德育专项)“构建凸显‘团青’特色的‘四位一体’德育体系”(2015DYZZ035)
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