【摘 要】
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<正>高中班级管理由于面对的学生群体心智发展比较成熟,学习任务繁重、压力大,因此班主任要掌握一定的管理技巧与艺术,以实现班级管理中多方面的平衡。在日常的班级管理中,班
【机 构】
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山东省邹城市第二中学,山东省邹城市第五中学,
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<正>高中班级管理由于面对的学生群体心智发展比较成熟,学习任务繁重、压力大,因此班主任要掌握一定的管理技巧与艺术,以实现班级管理中多方面的平衡。在日常的班级管理中,班主任需要掌握好以下几个方面的平衡。一、实现班主任与学生交流的平衡虽然现代教育的口号是平等地对待每一位学生,不要根据成绩把学生做优等生和差生等的划分,但是在具体的班主任工作中,教师一般喜欢成绩优秀、表现良好的学生,而对于成绩较差、不遵守班级规章制度的学生,则会无意识地流露
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