1共享理念下农业转移人口市民化的必要性农民问题是我国民生建设的重点问题。随着现代化建设的不断进行,我国农民已经不能只限于从事农业劳动了,而且城市建设已经离不开广大
高等学校科研工作要保持活力,在竞争中处于优势,落脚点是要拥有一种特殊能力--"核心能力".学校科研能力的本质是一个各种相关能力的集合,而其中一种或几种"核心能力",对科研
近年来,随着农业机械化作业程度的不断提升,旋耕机以其一次完成耕地与耙地作业,具有较强的碎土能力,处理过的土地较为平整等优点,逐步被农户所认可并得到广泛的应用。但由于
学校现代教育是什么?是学校教育理念的现代化和学校教育技术的现代化,两者应紧密相连,融为一体。学校教育理念的现代化促使教育技术的现代化,而教育技术的现代化又实践和深化着学校现代教育理念的渗透、践行。基于实效的学校现代教育技术的实践与探索,正是出于这样的认识和实践,学校现代教育技术的探索之路才走得实在而实效——全国教育系统先进集体、全国科技教育示范点、浙江省示范小学、宁波市现代教育技术示范学校等无不烙
多媒体固然有其他媒体所无法比拟的优越性,但它只是实施教学的手段之一。教师应根据教学需要选择合适的媒体,让多媒体与其他常规媒体有机结合,这样才能让多媒体在语文课上充分地
曾经,这门年轻的学科名不见经传,“计算机教育要从娃娃抓起”让它展露身姿,虽然它当时还是一个瘦弱的小孩儿。经过几年的努力,当年的娃娃——现在的李劲博士已是业界精英,当年的计算机教育——现在的信息技术教育已经成为国家课程。但是,信息技术教育的成长却并不像李劲博士的成长那么一帆风顺,虽然他们的努力与干劲都相差无几。这是为什么?有人开始怀疑信息技术教育的方向出了问题,有人却在寄托于教育政策的认可与扶持,还