论文部分内容阅读
《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。由此可见，倡导探究性学习是当前小学数学教学改革的重要内容之一。小学数学探究性学习是在“新课程教学理论研究”的基础上进行的，充分体现课堂教学主体性、民主性和实践性。这种学习方式可最大限度开发学生的潜能，培养学生发现问题、提出问题、解决问题等可持续性发展的学习能力，学会自主探究与合作学习的方法。