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思维导图是一种新型学习工具,对于初中生的成长十分重要.将思维导图应用到初中生物教学中,可以很大程度上优化生物知识结构,对学生学习兴趣的激发,促使其明确知识与生活之间的联系至关重要,能帮助其获得学为所用的能力.初中生物教师要想改变学生对于学科本身的误解,实现师生良好沟通,极大程度地调动学生学习的积极性,提升学生发展的空间.