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【摘 要】
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我国原创儿童绘本出版正处于上升期,但内容同质化、叙事表层化和教育意图显性化等问题导致其原创力不足。明清蒙学教材取材丰富,文本具有独特的教育特性,能给予当代儿童绘本
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院,湖南大众传媒学院
【出 处】
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出版广角
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划重点项目“‘课程思政’教学范式研究”的阶段性成果(XJK20ADY006)
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