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根据新课改的教学要求，在高中物理的教学过程中需要结合教材与学生的实际去制定教学目标，在教学目标的指引下，可以采取“问题发现法”的教学模式来设计出一系列“问题”，这样让学生在发现问题、提出问题、解决问题的过程中学到知识与方法。而如何采用这一方法达到较好的教学效果则是教师需要解决的问题，为此结合教学实际进行了一定的探究工作。