【摘 要】
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化学习题教学是初中化学教学的重要环节之一，是教学效果反馈的重要渠道。适当具体的化学习题的解决，能帮助学生从不同的侧面和不同的角度完善对概念、规律的理解，巩固与深化所学的概念、规律。通过习题教学，不仅可以帮助学生提高解题技巧，分析问题和解决问题的能力，还能增强学生思维的深刻性、发散性、灵活性、全面性和独创性等。 在化学计算题中常用到一种解题方法——整体法，它可以把难题转化为简单题，很受大家的青睐。
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化学习题教学是初中化学教学的重要环节之一，是教学效果反馈的重要渠道。适当具体的化学习题的解决，能帮助学生从不同的侧面和不同的角度完善对概念、规律的理解，巩固与深化所学的概念、规律。通过习题教学，不仅可以帮助学生提高解题技巧，分析问题和解决问题的能力，还能增强学生思维的深刻性、发散性、灵活性、全面性和独创性等。
在化学计算题中常用到一种解题方法——整体法，它可以把难题转化为简单题，很受大家的青睐。下面就笔者的教学经验，就如何应用整体法解计算题作以下分析。
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