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教学心理学是研究教学处理如何影响学生学习的一门学科,自诞生以来,教学心理学在个体/认知建构和社会建构范式下开展了有效教学的研究。前一种范式基于学习者的认知学习规律来设计有效的教学,而后一种范式则根据学生学习中的社会互动规律来创设有效的教学。这两种研究范式相互补充,共同描绘有效教学的图景。
教学心理学的有效教学研究
【摘 要】
：
教学心理学是研究教学处理如何影响学生学习的一门学科,自诞生以来,教学心理学在个体/认知建构和社会建构范式下开展了有效教学的研究。前一种范式基于学习者的认知学习规律
【机 构】
：
华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
：
现代基础教育研究
【发表日期】
：
2014年3期
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