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结合《放射损伤临床》课程课堂教学实践,从充分备课,精心准备;激发兴趣,注重教育;精制课件,建立平台;分析病例,提高能力;积累资源,及时评估五个方面,就如何提高课堂教学质量、强化学生学习效果等问题展开探讨.
提高《放射损伤临床》课堂教学质量的探索与实践
【摘 要】
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结合《放射损伤临床》课程课堂教学实践,从充分备课,精心准备;激发兴趣,注重教育;精制课件,建立平台;分析病例,提高能力;积累资源,及时评估五个方面,就如何提高课堂教学质量
【机 构】
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苏州大学附属第二临床医学院国家核事故医学应急救援技术支持中心;
【出 处】
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新课程研究（中旬-双）
【发表日期】
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2013年6期
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