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对于我国学生来说,数学一直都是比较难的学科,而中职学校由于本身门槛较低,大多数学生的数学基础较弱,所以在学习数学时更会感到非常吃力.因此,本文首先对中职数学的教学过程进行了简要分析,进而提出薄弱数学前置作业设置原则,以便能够激发中职学生学习数学的兴趣,提高数学课堂教学效率.
薄弱数学前置作业设置原则分析
【摘 要】
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对于我国学生来说,数学一直都是比较难的学科,而中职学校由于本身门槛较低,大多数学生的数学基础较弱,所以在学习数学时更会感到非常吃力.因此,本文首先对中职数学的教学过程
【机 构】
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江阴市华姿中等专业学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年03期
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