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摘要：少儿美术范围广泛，包括儿童画、色彩、素描、油画、国画、书法、硬笔、陶塑、手工等。而少儿线描也在慢慢从美术范围中分化过来。下面我将从少儿线描教学中分析，通过线描基础知识、课程案例、孩子绘画成果等调查统计数据分析教学的目标及意义。
关键词：少儿线描；点线面；创作想象；少儿兴趣
一、少儿线描的定义
什么是少儿线描？线描也叫白描。是少儿用点线面的基本三要素，通过运用勾线笔、水彩笔等绘画材料并结合手工、媒体等元素对物体进行单线描绘，感受线条的美。虽然，少儿线描没有少儿色彩那样颜色丰富多彩，也没有素描那样讲究空间及明暗关系，但它可以通过线描的长短，粗细，曲直，轻重，疏密来表现画面，使绘画内容丰富多彩。少儿线描也涵盖了绘画内容的造型、色彩、空间，是一种古老的艺术表现形式。比如：中国东周战国中晚期的《人物龙凤帛画》就是线描的雏形。
二、少儿线描课程设置
（一）背景分析
线描虽说古代就已经开始发展，但对于当代的少儿线描课程来说，我们把它设计的更加轻松和趣味性。本课程主要以有儿童画综合绘画基础，一年级以上的孩子设计，绘画中加以手工和各种绘画材料，通过了解点线面的装饰技巧到学会熟练用不同的形状表现黑白灰关系，再到用黑白灰关系塑造画面，最后辅助彩色线条及色彩丰富画面，整个课程体系由简到难。非常适合小朋友的学习及培养孩子对美术的热爱。
（二）课程简介
少儿线描不需要像素描教学那样，掌握物体的几何空间，黑白灰关心。不需要有很高的造型能力。此类课程通过运用勾线笔、水彩笔等绘画材料并结合手工、媒体等元素对物体进行单线描绘，感受线条的美。通过本课程的学习，让孩子了解不同线的形态以及用点线面组合的方式表现画面，更具装饰性的效果。让孩子对美术绘画更加喜欢，并通过自己手中的画笔描绘内心的想法，感受生活和大自然的美。
（三）课程目标
1、知识目标
⑴ 初步认识和掌握线描的基础知识（点、线、面和黑、白、灰等。）
⑵ 认识和掌握材料的基本用法。（刮画纸、毛边纸、彩色卡纸、水粉、水彩、油画棒、水彩笔、油性笔、马克笔、勾线笔等）
⑶ 认识和掌握所画对象的相关知识。
2、技法目标：
⑴ 认识和掌握运用勾线笔完成点线面和黑白灰的技法。
⑵ 认识和掌握所画动、植物的基本结构。
⑶ 初步认识和掌握人物的基本结构以及与周边环境的关系。
⑷ 初步认识和掌握线描表现的综合技法。
3、素质目标
⑴ 培养学生喜欢线描、热爱自然的审美创造能力。
⑵ 培养学生热爱自然和动物的情感和个性表达。
⑶ 培养学生的审美感知和艺术修养及观察生活的能力。
（四）課程内容
线描课程设计一共有四期，适合一年级以上的学生学习。一学期共15节课。下面我以少儿《线描一期》为例：
少儿线描课程一共四期。一期主要是基础知识的讲解与掌握，了解点、线、面装饰技法。比如：点的组合，线的组合，面的组合。通过每节课一个主题，通过绘画植物、动物将组合贯穿其中。二期主要是物体造型的掌握，在掌握点、线、面技法的同时，加入色彩线条的美，使画面更加丰富。三期主要以4开大小绘画，加入全身人物及动植物的绘画，使画面更加完整。四期主要以创新及写生为主，在给定绘画主题的同时展开想象，可以描绘内心的想法也可以天马行空，完善画面。
三、评价及总结
随着时代的发展社会的进步，孩子的思想及兴趣也在不断的提高。如何设计改善美术课程，提高教学质量，创新绘画内容，是现在每位老师思考和研究的内容。同时，有些家长受到传统思想：语文、数学、英语主课比较重要，其他美术、舞蹈、乐器都是无关紧要，这种思想不利于校外美术的发展。所以，每一位校外培训老师都应该不断的创新和研究，丰富课堂的内容，改变传统教学方式，让现在的每一位孩子通过你的课堂慢慢对美术产生兴趣。不需要他们以后成为艺术家，不需要他们在艺术领域有一定的造诣，不需要他们将来也从事艺术的道路。只要他们通过美术课堂的学习，觉得原来美术课堂是如此有意思，那就足够了。
参考文献：
[1]缪慧慧.浅谈青少年美术教育应重视艺术思维的培养[J].2013（4）
关键词：少儿线描；点线面；创作想象；少儿兴趣
一、少儿线描的定义
什么是少儿线描？线描也叫白描。是少儿用点线面的基本三要素，通过运用勾线笔、水彩笔等绘画材料并结合手工、媒体等元素对物体进行单线描绘，感受线条的美。虽然，少儿线描没有少儿色彩那样颜色丰富多彩，也没有素描那样讲究空间及明暗关系，但它可以通过线描的长短，粗细，曲直，轻重，疏密来表现画面，使绘画内容丰富多彩。少儿线描也涵盖了绘画内容的造型、色彩、空间，是一种古老的艺术表现形式。比如：中国东周战国中晚期的《人物龙凤帛画》就是线描的雏形。
二、少儿线描课程设置
（一）背景分析
线描虽说古代就已经开始发展，但对于当代的少儿线描课程来说，我们把它设计的更加轻松和趣味性。本课程主要以有儿童画综合绘画基础，一年级以上的孩子设计，绘画中加以手工和各种绘画材料，通过了解点线面的装饰技巧到学会熟练用不同的形状表现黑白灰关系，再到用黑白灰关系塑造画面，最后辅助彩色线条及色彩丰富画面，整个课程体系由简到难。非常适合小朋友的学习及培养孩子对美术的热爱。
（二）课程简介
少儿线描不需要像素描教学那样，掌握物体的几何空间，黑白灰关心。不需要有很高的造型能力。此类课程通过运用勾线笔、水彩笔等绘画材料并结合手工、媒体等元素对物体进行单线描绘，感受线条的美。通过本课程的学习，让孩子了解不同线的形态以及用点线面组合的方式表现画面，更具装饰性的效果。让孩子对美术绘画更加喜欢，并通过自己手中的画笔描绘内心的想法，感受生活和大自然的美。
（三）课程目标
1、知识目标
⑴ 初步认识和掌握线描的基础知识（点、线、面和黑、白、灰等。）
⑵ 认识和掌握材料的基本用法。（刮画纸、毛边纸、彩色卡纸、水粉、水彩、油画棒、水彩笔、油性笔、马克笔、勾线笔等）
⑶ 认识和掌握所画对象的相关知识。
2、技法目标：
⑴ 认识和掌握运用勾线笔完成点线面和黑白灰的技法。
⑵ 认识和掌握所画动、植物的基本结构。
⑶ 初步认识和掌握人物的基本结构以及与周边环境的关系。
⑷ 初步认识和掌握线描表现的综合技法。
3、素质目标
⑴ 培养学生喜欢线描、热爱自然的审美创造能力。
⑵ 培养学生热爱自然和动物的情感和个性表达。
⑶ 培养学生的审美感知和艺术修养及观察生活的能力。
（四）課程内容
线描课程设计一共有四期，适合一年级以上的学生学习。一学期共15节课。下面我以少儿《线描一期》为例：
少儿线描课程一共四期。一期主要是基础知识的讲解与掌握，了解点、线、面装饰技法。比如：点的组合，线的组合，面的组合。通过每节课一个主题，通过绘画植物、动物将组合贯穿其中。二期主要是物体造型的掌握，在掌握点、线、面技法的同时，加入色彩线条的美，使画面更加丰富。三期主要以4开大小绘画，加入全身人物及动植物的绘画，使画面更加完整。四期主要以创新及写生为主，在给定绘画主题的同时展开想象，可以描绘内心的想法也可以天马行空，完善画面。
三、评价及总结
随着时代的发展社会的进步，孩子的思想及兴趣也在不断的提高。如何设计改善美术课程，提高教学质量，创新绘画内容，是现在每位老师思考和研究的内容。同时，有些家长受到传统思想：语文、数学、英语主课比较重要，其他美术、舞蹈、乐器都是无关紧要，这种思想不利于校外美术的发展。所以，每一位校外培训老师都应该不断的创新和研究，丰富课堂的内容，改变传统教学方式，让现在的每一位孩子通过你的课堂慢慢对美术产生兴趣。不需要他们以后成为艺术家，不需要他们在艺术领域有一定的造诣，不需要他们将来也从事艺术的道路。只要他们通过美术课堂的学习，觉得原来美术课堂是如此有意思，那就足够了。
参考文献：
[1]缪慧慧.浅谈青少年美术教育应重视艺术思维的培养[J].2013（4）