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在新课程中，通过广泛交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程，构建和谐的、民主的、平等的师生关系，以师生互教互学，形成一个真正的“学习共同体”。
新课程下的小学语文互动教学探析
【摘 要】
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在新课程中，通过广泛交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程，构建和谐的、民主的、平等的师生关系，以师生互教
【机 构】
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贵州省威宁自治县猴场镇葡萄小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年17期
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