论文部分内容阅读
语言中的歧义现象是普遍存在的,分析歧义的成因对于消除歧义有重要作用。英语结构歧义是相对于词汇歧义而言的,是认知主体由于对语句结构的不同理解而造成的,对于结构歧义已经有很多学者从不同角度进行了研究,以图形—背景理论为基础从认知角度进行研究还是一个全新的课题。本文就从这个角度来研究英语结构歧义的成因,希望能拓展歧义研究的视野和范围。