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为了吸引适龄儿童的眼球,小学语文教材所选用的各种类型风格的课文对内容和形式都有严格的标准,无论是细节还是整体都是如此,在意境和语言上加以修饰使之趋近完美及形式结构上的合理化,目的是为了能感染学生,使学生能进一步感受到其中的美感,使文章的美散发得更加彻底。本文将结合教学活动中的实践引导学生在阅读中感受阅读的美。