据世界银行网站2016年6月29日报道，越南将实施由世界银行资助的“提升教师教育项目”（Enhancing Teacher Education Program），为教师和校长的专业发展提供持续支持。
　　该项目能够帮助教师和校长掌握一种全新的课程与教学方法，面向学生个体需求实施有针对性的教学活动。世界银行驻越南执行主任傅安恒（Achim Fock）表示，越南已经实现初等教育入学普及化，在学校中创造了更好的学习环境，并且在拓展教育联络方面取得了显著进步。他认为，越南的教育系统目前要为人们提供能够促进未来经济发展、创造更大社会价值所需要的技术与能力。
　　在越南，将有超过60万名教师和校长从“提升教师教育项目”中获益，约为该国教师和校长总数的80%。通过促进基于学校的培训以及基于网络的远程学习，教师和校长将接受量身定制的培训与支持。该项目的学习管理系统不仅是远程学习支持平台，也是包含大量资源的图书馆，还是教师和校长的社交平台，并且能够为他们提供基于网络的课堂观察情况，以及在他们遇到教学问题时提供帮助。
　　“提升教师教育项目”预计能够帮助越南培养一支由超过2.8万名骨干教师和4000名校长顾问组成的专业队伍，他们能够在学校中为工作人员提供具有针对性的支持与培训。在学校中安排这些专家人员，为教师和校长提供直接支持是目前国际通行的有效做法。同时，项目鼓励少数族裔和女性教师与校长成为骨干教师和校长顾问。该项目将选择主要的教师培养机构提供经费支持，改善教师教育，同时这些大学也将成为教师专业发展机制的组织者和实施者。
　　“提升教师教育项目”还要开展应用研究，分析专业发展持续干预措施的影响及教师需求评估结果等。世界银行的国际开发协会（International Development Association）将为该项目提供9500万美元贷款。
　　（北京教育科学研究院高等教育科学研究所王俊编译）