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学生作文苦,苦于不知如何说,苦于无话可说,反映在作文中就是语言苍白内容空洞,感情伪化.如何丰富学生贫瘠的语言,拓展学生的思维空间,本文从积累材料、酝酿构思,到出口成章,提出了具有实践性和操作性的看法.
作文教学中如何吞吐教材
【摘 要】
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学生作文苦,苦于不知如何说,苦于无话可说,反映在作文中就是语言苍白内容空洞,感情伪化.如何丰富学生贫瘠的语言,拓展学生的思维空间,本文从积累材料、酝酿构思,到出口成章,
【机 构】
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河南省安阳市体育运动学校
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年6期
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