【摘 要】
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高职专创人才培养过程中存在着学生厌学、学习资料过时、人才培养无法满足企业需求等问题,尤其在电子商务发展变化日异月殊的今天,培养模式的陈旧严重制约着学生、教师、学校
【基金项目】
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义乌工商职业技术学院2017年双语课程建设项目“《图形图像处理二》双语课程建设项目”(项目编号:2017sy16)
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高职专创人才培养过程中存在着学生厌学、学习资料过时、人才培养无法满足企业需求等问题,尤其在电子商务发展变化日异月殊的今天,培养模式的陈旧严重制约着学生、教师、学校的发展。鉴于此,本文从技能共享的角度出发,建立了以工作室为实战平台的培养环境,将威客(Witkey)模式结合高校实际,提出了一种切实有效的专创人才培养模式。实践证明,该模式能够有效挖掘高职学生的创新创业潜力,为提高其培养质量提供可行途径。
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