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基于工作过程导向的发展性教学评价是在以人为本的思想指导下，以工作岗位、工作任务为出发点，以行为考核为主线，以教学项目为考核单元，关注学生发展、教师素质提高和教学实践改进的一种形成性教学评价，具体包含教师评价、学生评价和课程评价。在重视指标量化的同时更加强调定性评价和定量评价的结合运用。通过研究基于工作过程的发展性教师评价、基于工作过程的学生发展性课程教学评价和基于工作过程的发展性课程教学评价，期望能对改革和创新中职教学评价现状有所启发。