论文部分内容阅读
反思是一种学习习惯,它跟认真书写
数学教学中引导学生反思
【摘 要】
：
反思是一种学习习惯,它跟认真书写仔细审题细心检验等一些良好学习习惯的养成一样,需要一个长期的过程,它也是一项需要持之以恒日积月累的系统工程,那么怎样引导学生学会反思?我想课堂是主阵地它需要教师立足课前课中课后等教学全程的每个细节,有意识地加以培养这里仅就“如何在数学课堂上引导学生学会反思”谈一点自己的实践与思考 一着眼迁移,引导学生在“猜想新知”处反思 某些数学知识点之间总是存在着紧密
【出 处】
：
教学与管理(小学版)
【发表日期】
：
2006年3期
其他文献
随着素质教育普及,化学成为初中阶段的一门必修学科。但是由于教学进度、实验器材等各种因素的限制,学生进入化学实验室的次数屈指可数。为了帮助学生更透彻地理解化学实验的
设计一种用于空调系统电机耐久试验的装置，该装置主要由研华USB-4711A数据采集卡及继电器（电磁继电器及固态继电器）组成。采集卡采集与执行电机相连的滑动变阻器的电压，确定电机
校园安全，重于泰山。学校如果不能保障学生的生命健康，就失去了教育对象，更谈不上教育的价值。为学生的安全保驾护航，是居于教书育人之上的责任和重托。因此，校园安全必须从“小”处着眼，“细”处着手，处处把关。 一是门卫值班关。学校应建立健全门卫制度，精心安排值班人员，严格执行夜间值班和巡查制度，保证２４小时信息畅通。实行来访人员登记手续，杜绝社会闲散人员进入校园，来访者若不履行登记手续，企图强行闯入时
困惑一:学生的质疑成了“作秀” 《语文课程标准》中明确提出:“学生是学习和发展的主体积极倡导自主合作探究的学习方式”于是乎,在语文课堂上,教师们大兴质疑之风,审题初读精读总结各个教学环节,几乎都能看到教师引导学生大胆质疑每到这一时刻,学生们兴致都很高,思维活跃,大大小小的问题提了不少教师频频点头,末了,则将学生所提问题弃之一边,“抛”出了自己备课时精心设计的问题让学生讨论久而久之,学生大约也猜出
汽车动力性能分析是汽车设计过程中的重要内容。结合越野车的整车设计参数，采用MATLAB编制汽车动力性能的运算程序．计算出该车最高车速、加速能力、坡爬能力三大性能指标和性能