【摘 要】
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针对当前《古代文学》课程的教学弊端,提出了“框架教学”这一主体性教学模式设想,并结合相关的教学实践,论述了教师应如何运用主体性教学,有效地培养学生的主体自主性,学习
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针对当前《古代文学》课程的教学弊端,提出了“框架教学”这一主体性教学模式设想,并结合相关的教学实践,论述了教师应如何运用主体性教学,有效地培养学生的主体自主性,学习积极性、思维创造性,以促进教学改革,实现人才培养模式的现代化。
In view of the current teaching defects of “Ancient Literature”, this article puts forward the assumption of “subjective teaching” of “framework teaching”, and discusses how teachers should use subjective teaching to effectively cultivate students’ main body Autonomy, enthusiasm for learning, creative thinking, in order to promote the teaching reform, to achieve modernization of personnel training mode.
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