【摘 要】
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采用自编的《小学全科型师范生认识信念系统调查问卷》对205名小学教育全科型师范生和研究生进行调查发现:小学全科型师范生对全科知识、全科知识学习、全科教学的认识信念较
【基金项目】
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陕西学前师范学院大学生创新创业训练计划资助项目(编号：2018DC068)
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采用自编的《小学全科型师范生认识信念系统调查问卷》对205名小学教育全科型师范生和研究生进行调查发现:小学全科型师范生对全科知识、全科知识学习、全科教学的认识信念较高;对学生、自我的认识信念处于中等偏下水平;小学全科型师范生对全科知识学习有主动欲望,但因个体差异存在矛盾;小学全科型师范生在教学方面发展良好且有独特见解;小学全科型师范生的自我认有待提升。
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