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我们现在的语文教育研究往往存在这样一些毛病,就是用一般的教育理论话语来描述语文教育,用一般替代个别,不能很好地突出语文教育的个性特征。还有一点就是喜欢宏大的战略性的话语,说一些正确的废话,缺少微观的、战术性的研究。关于语文教育研究,我一直试图努力坚持和坚守着一种研究理念和研究方向,这种研究理念可以概括为三个立场：第一,平民的研究立场。第二,语文学科的研究立场。第三,微观的研究立场。下面我对这三个立场稍微阐述一下。