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深度教学是寓教于情景的教学形式,其关注知识的实践价值,主张理性思考和反思,能够充分开发学生的智力。文章以深度教学理念为指导,以课例为线索,研究深度教学视角下的教学设计,将深度教学理念贯穿于教学目标、教学过程、课后作业、教学评价设计的全过程,探求深度教学对学生核心素养养成的作用。
践行深度教学 促地理核心素养形成
【摘 要】
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深度教学是寓教于情景的教学形式,其关注知识的实践价值,主张理性思考和反思,能够充分开发学生的智力。文章以深度教学理念为指导,以课例为线索,研究深度教学视角下的教学设
【机 构】
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河北省石家庄职业技术学院,河北师范大学资源与环境科学学院,
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2017年14期
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