【摘 要】
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教材解读《李时珍夜宿古寺》一文讲述了李时珍师徒为写《本草纲目》，在察访药材的过程中投宿一所“破败”的古寺的故事。故事围绕“夜宿古寺”这一核心内容，通过具体事件体现出
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教材解读《李时珍夜宿古寺》一文讲述了李时珍师徒为写《本草纲目》，在察访药材的过程中投宿一所“破败”的古寺的故事。故事围绕“夜宿古寺”这一核心内容，通过具体事件体现出了李时珍师徒“不怕吃苦”的精神和对待学问“严谨认真”的科学态度。教学过程中，本人循着“浓缩-瞄准-求证”这一线索，展开教学，取得了较为满意的效果。
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社会青年化就是青年通过实践活动，以自身的独特方式改造社会并推动社会发生变革的过程。当代社会的急速变迁以及社会信息化，不仅使青年具备了实践社会青年化的精神力量和专业能
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可爱的坤坤这两天老是觉得眼睛不舒服，还不怎么会说话的他总是忍不住用手去揉眼睛，本来就有点发红的眼睑愈发红起来，并且还有点肿的迹象，这可把坤坤的妈妈急坏了，不知道宝宝的眼睛
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生命在于什么？有的说“生命在于运动”，大家对此耳熟能详。可是后来又有多种说法，例如“生命在于静养”，“生命在于营养”，“生命在于舒畅”，“生命在于快乐”，等等。这些说法都有一
片断训练相对于篇章训练而言，切口相对较小，耗时也相对较少，轻便灵活，指向却集中明确，如果用得恰当、巧妙，学生印象深刻。写好片断，也是写好篇章的基础，处理片断与篇章的关系，无疑可以提高作文教学效率。 一、 从计划到实施，从模仿到创新，从分解到整合 片断训练的有效性在于其计划与实施的并举，即既有宏观的年级片断训练计划，也有每学期乃至每周的具体训练安排。可以按写作训练内容本身为序，分为观察方法训练、
语文老师都知道，要让孩子们把一件物（主要指静止状态的植物、物品等）写好，那是不太容易的。写准确可以，写完整也可以，但是要想让小学生写生动、写灵动那是需要我们巧妙引导的。因为孩子们把习作写得充满灵气的前提是要带着快乐主动的情绪，享受愉悦的体验。 一、在情境创设中想象 苏霍姆林斯基说过：儿童是用色彩、形象、声音来思维的。而植物是静态的，怎样让学生能对静态的植物避免枯燥乏味的分部分观察，对中