论文部分内容阅读
公众参与生态文明建设的合法性基础源于“环境公民权”所赋予的普遍权利,环境权与生命权、生存权、发展权紧密相关,因此公众是生态文明建设的重要参与者和利益相关方。通过社区介入来推动公众参与生态文明建设是具有可操作性的一条有效路径。
通过社区介入推动公众参与生态文明建设
【摘 要】
：
公众参与生态文明建设的合法性基础源于“环境公民权”所赋予的普遍权利,环境权与生命权、生存权、发展权紧密相关,因此公众是生态文明建设的重要参与者和利益相关方。通过社
【机 构】
：
中共北京市委党校社会学教研部,北京大学哲学系
【出 处】
：
广东社会科学
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
[目的]掌握高职生心理健康状况,为班主任开展心理健康教育及学校开展心理咨询提供科学依据。[方法]运用《中学生心理健康量表》对1278名09级新生心理康状况进行了调查。[结果
近年来,电子信息产业的发展越来越迅速,并且随着网络在人类生活中的占比越来越重,人类社会各领域信息化的加深,伴随人类活动产生的信息在数量、传递能力和传递速度也在急速增