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<正>古文字之学,在传统学术分类中被称作"小学"。但与训诂、音韵等学科尚能在现代西方学术制度中找到"语言学"、"语音学"等对应物不同,中国独特的"文字学"似乎从一开始就与现代学术格格不入,其在20世纪高等教育中的位置也一再被边缘化。随着20世纪出土文献和考古资料的不断发掘和研究,文字学终究在当代学术中保留了一席之地。只是在浩浩荡荡的