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长期以来,我国的来华留学教育研究重点集中于对外汉语教学领域,对于来华留学生的跨文化适应问题所做的探索比较有限,积累的经验较少。以南京信息工程大学近三年的校园文化活动为例,从学术知识类、文体生活类和文化传播类的角度分析来华留学生跨文化适应的进程,总结来华留学生的跨文化适应困境。
“一带一路”倡议下校园文化活动的跨文化适应价值浅析——基于来华留学生的视角
【摘 要】
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长期以来,我国的来华留学教育研究重点集中于对外汉语教学领域,对于来华留学生的跨文化适应问题所做的探索比较有限,积累的经验较少。以南京信息工程大学近三年的校园文化活
【机 构】
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南京信息工程大学校长办公室,南京信息工程大学国际教育学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年27期
【基金项目】
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2019年度江苏省教育厅江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于新媒体技术讲好中国故事的实证研究”(2019SJA0182)
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