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听、说、读、写、译是学习英语的五大技能。其中，阅读是最为重要的。因此，阅读在英语教学中就占有了相当重要的地位。《英语课程标准》将培养学生的阅读能力作为主要的教学目标之一，高中英语教师应有效地引导学生进行阅读。然而，现在的高中英语阅读教学的现状却不尽如人意、问题不断。所以，分析阅读教学中所存在的问题，探索、培养和提高学生阅读能力的有效途径应引起高中英语教师的重视。