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数学知识本身具备较强的抽象与逻辑性,因此在教师的教学与学生的学习过程中很容易出现无法高效交互的情况,此时教师需要根据数学知识的基本原理与特征进行相应的教学方法配合。对此,教师可以合作探究式教学法为例,对此种方式的几个变形方法进行详细分析。
合作探究式教学法在初中数学教学中的应用概述
【摘 要】
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数学知识本身具备较强的抽象与逻辑性,因此在教师的教学与学生的学习过程中很容易出现无法高效交互的情况,此时教师需要根据数学知识的基本原理与特征进行相应的教学方法配合
【机 构】
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甘肃省陇西县德兴初级中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年31期
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