论文部分内容阅读
多媒体技术在初中英语教学中，能为学生提供形象生动的视觉效果，创造真实的语言环境，激发学生的学习兴趣，让他们在实践、参与、感知、体验中完成知识构建。因此，将多媒体技术运用于初中英语教学能让教师真正做到因材施教。本节课的整个教学过程突出了三个注重：①注重情景交融，体现交互性，提供真实的语言环境，为语言提供实践机会。②注重学生参与知识的形成过程，加强学生自主学习和协作学习，有效促进学生对所学知识的意义建构。③注重知能统一，让学生在获得知识的同时，掌握方法，提高素养。