写作主题
　　读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。
　　推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪……
　　写的时候注意以下几点：
　　◇推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。
　　◇把重要的理由写具体。可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由，可以转述和摘录书中的精彩片段，还可以引用别人对这本书的评价。
　　写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，谁的推荐能够激发起大家阅读的兴趣。（适用于五年级）
　　写作思路
　　作文小聊斋
　　大熊老师：孩子们，你们喜欢读书吗？喜欢读什么书？
　　小高：我最喜欢读书了，特别喜欢读名著和儿童读物。
　　小林：我也喜欢读书。我最近特别爱看绘本，图文并茂，故事也很有意思。
　　小陈：我更爱读中国古典文化的国学读物和历史书。
　　大熊老师：真不错，看来大家都是爱读书的好孩子。确实，读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。想一想，假如你要写一篇文章，把你读过的最喜欢的一本书推荐给同学，都应该写些什么呢？
　　小邱：我觉得，要先介绍一下这本书的书名、作者、出版社等基本信息，就像我们交朋友的时候要先自报家门一样。
　　小李：我觉得，最重要的还是要说说推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣、语言优美生动、情节曲折离奇、人物个性鲜明、思想给人启迪……就像我们介绍自己的好朋友时，最关键的是要介绍他最大的特点和优点。
　　大熊老师：很棒！当然，像推荐的理由，我们既可以只写一点，也可以写几点。写的时候要注意分段写。
　　小林：我觉得，如果写好几点，就要有详有略，详略得当，突出重点。
　　大熊老师：对。这叫把重要的理由写具体。我们可以用上很多方法来推荐：可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由，可以转述和摘录书中的精彩片段，还可以引用别人对这本书的评价。最后，可别忘了把自己的习作读给同学和朋友听。大家可以交流一下，看看谁的推荐更能够激发起大家阅读的兴趣。就让我们一起开一场阅读推荐会吧！
　　作文名人堂
　　大熊老师：同学们，许多名人与作家也都会为我们推荐一些好书，让我们先一起来读一读他们笔下的好书推荐，看看作家们都是如何向大家介绍他们的这些“好朋友”的。
　　推薦《从大都到上都》
　　吴 琦
　　整个2017年是阅读量很低的一年，过多地陷入日常工作和社会关系——我安慰自己这也没事，没什么需要抱怨的，可能每个阶段都有必须面对和完成的事。直到年末，读到罗新老师的那本《从大都到上都》，在一片混乱中，我突然重新沐浴在令人豁然开朗的阅读里。
　　仔细想来，这只是作者十五天的旅行笔记，但在这个既古典又现代的徒步过程中，他所感受到的远远超过了具体的时空，关于今天又不止于今天，止于元朝又不限于元朝。这种体验当然来自作者信手拈来的历史、地理知识以及他对现实社会的针砭时弊，但在我个人的阅读中，这些都还只是这本书的外延（如果我们的学者都能写出这样的随笔，就已经足够宝贵了），更令我感到激动的部分，是作者在书中展现的那种敏感——做学问的孤独、步行中的疼痛，那种对白翎鸟、金莲川这些自然事物和细节的心胸，十分宽广，又毫不矫情。
　　他完全不像一个历经世事、博览群书之人所惯常展现出的疲惫、油滑、卖弄和虚无的情绪，而以一种身体和心理上都健康而富有活力的方式，保有着一个人——一个完整的人诚恳、饱满、毫无保留的生命态度。仿佛这是他写的第一本书，是他的第一趟旅程。我也是在最日常、也最世俗的意义上从这本书里汲取营养，因为我们日渐分裂的工作、生活和阅读，正是迫切地需要恢复那样一种有机的内在的联系。可能我们所向往的那种言行一致的从容不迫，从来都是珍稀的，只会像这本书一样，突然地暂时地到来。而作为读者，我也把它当作我在2017年读到的第一本书来珍视着。
　　小王：看了吴琦老师为《从大都到上都》写的好书推荐，我有强烈的去买这本书来读一读的冲动，因为他将自己的阅读感受和体验加上对这本书的推荐理由十分详尽而又生动地表达出来，很吸引读者，勾起我们的阅读兴趣了。
　　大熊老师：好书推荐，最主要的目的，是将一本好书成功地推荐给朋友看。如果你的推荐能够让读者产生共鸣、引发阅读的冲动和兴趣，这无疑就是你写了一篇成功的好书推荐。