【摘 要】
：
“产出导向”是专业认证的要求,是OBE的核心理念,更是学前教育专业课程改革的基本依据,领域教学活动设计类课程开展存在的问题是相关课程联系不足,支撑不够,合力不强;课程目
论文部分内容阅读
“产出导向”是专业认证的要求,是OBE的核心理念,更是学前教育专业课程改革的基本依据,领域教学活动设计类课程开展存在的问题是相关课程联系不足,支撑不够,合力不强;课程目标混沌,核心不清,内核不明;课程内容重复,知识交叉,联系不足;课程方式单一,讲授为主、实践过少。改革思路为锁定学生能力,确定课程目标;明确课程联系,突出课程重点;精选课程内容,实施模块教学;课程成果展示,变革评价方式。实现路径为理论+实践,夯实学生专业知识储备;教师+名师,协同提高学生专业能力;模仿+反思,倡导学生专业学习体验;学校+基地,
其他文献
科学语言表达能力是学生学习科学的一项基本能力,小学科学课程标准就对培养5-6年级学生这一能力有着明确要求。此外,该学段的学生也正处在科学语言表达能力发展的关键时期。因此,为了帮助教育者真正做到对学生能力的有效培养,研究旨在解决三个关键问题:(1)小学5-6年级学生科学语言表达能力现状如何?(2)小学5-6年级学生科学语言表达能力发展问题存在的主要原因有哪些?(3)小学科学教学中如何有效培养5-6年
2019年12月起由新型冠状病毒(SARS-CoV-2)导致的新型冠状病毒肺炎对全球公共卫生造成了重大和急迫威胁。该病毒传染性强,主要通过飞沫和接触传播,感染者出现肺炎几率较高,少
1我国食用植物油及油料品种基本情况按我国现行生产统计口径,油料主要包括油菜籽、花生、向日葵籽、芝麻、胡麻;但实际上,大豆和棉籽也是加工食用油的油料.按加工量排序,大豆
<正> 临床资料 本组病例门诊患者9例,住院患者29例,观察38例,其中男性27例,女性11例;干部10例,工人21例,农民7例,年龄最大者54岁,最小者18岁,平均36岁;病程最短者1年,最长者2
＂我家的鸡专门在麻竹地里散养,现在比较好卖,多是荣昌的一些酒店老板来购买,这不,才拉走200多只,收到10000多元。＂日前,家住重庆市荣昌县河包镇转龙社区规模养殖户张梯军高兴地
<正>网络生活已深深融入生活,涉及衣、食、住、行各领域。人们享受网络便利、流连忘返于直接的视听觉感官刺激同时,也高度担忧中小学生能否在内容过于丰富、思流过于纷杂、低
目的探讨急性心肌梗死患者急诊介入治疗后的临床护理经验。方法选取我院收治并行急诊介入治疗的急性心肌梗死患者72例,急诊介入后均进行全面的临床护理干预,护理内容主要包括
刚性链式直线作动装置是通过链节齿形相互啮合而形成刚性链条传动的一种作动装置,刚性链条作为一种“刚柔”并存的特殊链条,已广泛应用于机械工业、武器装备等技术领域中需要
煤气是工业生产中的重要原材料,煤气生产过程的安全稳定一直以来都是值得研究的课题方向。由于煤气属于危险性气体且生产流程复杂,所以设计和研究一款能够安全稳定生产煤气的
具有微尺度传热特征的超常传热过程中,热流矢与温度梯度之间存在延迟效应,且热流的运动受到空间效应的影响.基于热质概念的普适导热定律,结合Clausius不等式和Helmholtz自由