论文部分内容阅读
<正>审题指南针:1.这是一篇叙事的文章。要抓住典型事例,按照记叙的六要素——时间、地点、人物、事情的起因、经过和结局,来谋篇布局。2.记事的同时离不开写人,两者是相辅相成的。要通过事情的叙写来刻画人物的特点,使中心得到深化。
人教版五年级上册第五单元习作训练 学艺的故事
【摘 要】
：
<正>审题指南针:1.这是一篇叙事的文章。要抓住典型事例,按照记叙的六要素——时间、地点、人物、事情的起因、经过和结局,来谋篇布局。2.记事的同时离不开写人,两者是相辅相
【出 处】
：
小星星(作文100分)
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
被誉为"台湾文案天后"的李欣频,以其大量兼具艺术美感与商业价值的广告文案作品闻名于华人广告界。本文将以她的两部作品集《广告拜物教》与《诚品副作用》为考察对象,通过理
猪传染性胸膜肺炎是由猪胸膜肺炎放线杆菌引起的一种高度接触性、致死性呼吸道传染病；临诊上以发生急性败血症、发热、咳嗽、高度呼吸困难，剖检病变以双侧性胸膜肺炎和出血性、
问题通常以日常用语呈现出来,而课题需要用专业的学术用语呈现,并要清晰表达不同概念之间的逻辑关系,明确研究途径,形成研究思路,以此来提高课题成功的概率。中小学教师开展
随着我国社会、经济以及科学的不断发展。在现代化的生活中,居民的日常生活都离不开电力资源的使用,因此极大地推动了我国电力企业的发展,我国电网覆盖率越来越高,因此保证电
阅读原本是一个人自己的事，与看电影或是欣赏音乐相比，当然自由许多，也自在许多。阅读速度完全町以因人而异，自己选择，并不存在快与慢的问题。才能超常者尽可一目十行，自认愚钝者也
<正>为了帮助农村孩子走出"怕习作"的困境,小李老师在教学《导游词》习作,运用"校内习得知识、基地主题学习、回校后展示巩固"的"三课型"教学模式,促进了写作的高效行进。【