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众所周知，中国民族院校是为我国少数民族与民族地区培养人才的一个重要的场所，但是，从当前学生生源上看，如今的生源质量普遍都很差、学生的层次也参差不齐，并且，这些学生的基础知识都比较薄弱，他们的学习与动手能力也比较差，这些问题的存在，给民族院校专业课程教学质量的提高带来了极大的障碍，如果这些问题无法得到有效的解决，那么必将会影响学生与院校的发展。本文主要针对我国民族院校的特点试析《药理学》课程的教改方法进行了分析，通过对国际上一些先进教育的理念以及教学的实际方法，寻找出能够有效提高民族院校《药理学》课程教学质量的方法。