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文章依据作者近10年来对新疆北部草原地区牧民定居状况所做田野调查获得的资料,提出游牧民定居是一个深刻的社会、文化变迁过程的认识。在这个过程中,游牧民定居事实上是一个与他们传统社会文化存在重大差异的再社会化过程,游牧民在定居过程中面对和必然经历再社会化的问题。
游牧民定居的再社会化问题
【摘 要】
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文章依据作者近10年来对新疆北部草原地区牧民定居状况所做田野调查获得的资料,提出游牧民定居是一个深刻的社会、文化变迁过程的认识。在这个过程中,游牧民定居事实上是一个
【机 构】
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新疆师范大学社会文化人类研究所
【出 处】
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新疆师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2002年04期
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【摘 要】学困生是指学习有困难的学生，尤指那些智力发展水平正常，而学习效果低下，未能达到学校教育规定的基本要求的学生。他们也有上进心、心中也有被人关爱的强烈欲望，需要我们的亲近，帮助、呵护。做好学困生的转化，将会成为我们常抓不懈的工作。 【关键词】学困生 转化 育人 一、学困生成“困”的原因及应对 找到了“学困生”形成的原因，我们就能对症下药，找到病源，从源头挖起，病才可能根除。要走近学生的
不寐,现代医学称睡眠障碍,是一种临床常见病和多发病,本病发病原因尚不明确,通常不伴明显器质性病变,病人自觉症状重,西医尚无明确的治愈方法。祖国医学很早就认识到本病,积